Unidad I, II, III, IV.

Uso del Diccionario.

1. Como está Organizado.
2. Categoría Lexicales.
3. Sustantivos.
• Comunes.
• Propios.
• Concretos.
• Adstratos.
4. Verbos.
5. Adjetivo.
6. El Adverbio.
7. Articulo.
8. La Preposición.
9. La conjunción.
10. Los demostrativos.
11. Prefijos.
12. Sufijos.
13. Cognados (Verdaderos y Falsos).
14. Ejercicio. (Unidad I).

·               Selecciona un texto en Ingles relacionado con tu campo de experticia. (uno o dos párrafos)

·               Lee tu texto y subraya 3 palabras nuevas.

·               Busca en el diccionario y escribe el significado que mejor se adapte al contexto donde se encuentra.

·               Señala: abreviaciones

·               Indica si es palabra de contenido o de función

·               Busca y subraya dos ejemplos para cada una de las siguientes categorías lexicales: Sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos, conjunciones, preposiciones, artículos, prefijo, sufijo y cognados falsos y verdaderos.

·               Escribe cual es la idea principal del texto y escribe con tus propias palabras que dice el texto en español.

Unidad II.

Estructura de la Oración.

·                    Elementos que conforman la oración

o        frase nominal y la frase verbal.

o        Elementos, Nucleos, Premodificadores, Post Modificadores.

·                    Manifestaciones del verbo.

·                    Elementos referenciales.

·                    Frase Verbal.

·                    Tiempos Verbales.

·                    Voz Activa y Pasiva.

·                    Ejercicios.

·                     Selecciona un texto en Ingles relacionado con tu campo de experticia. (uno o dos párrafos)

·               Escribe cual es la idea principal del texto y escribe con tus propias palabras que dice el texto en español.

·               Selecciona tres oraciones e indica:

–     Frase nominal, pre y post modificadores y  núcleo

–     Frase verbal, núcleo

–     Tiempo verbal de la oració

·            Busca 2 ejemplos de elementos referenciales

–     Pronombres demostrativos

–     Conectores

–     Who, what, when, where.

Unidad III.

Aproximación al texto.

• Estrategias de lectura para la comprensión de un texto con un nivel de dificultad básico e intermedio.
• Técnica de predicción a través de un contexto dado.
• Deducir el significado de palabras desconocidas.
• Búsqueda de información general.
• Búsqueda de información específica.
• Ejercicio.
• Predicción, deducción, Skimming
• Seleccione un texto que tenga una imagen.
• Observe la imagen y conteste las siguientes preguntas.
• De acuerdo al título y la imagen, ¿cuál cree usted que es el tópico que está a punto de leer?
• ¿Cuál es la idea general del texto?
• ¿Que palabras se repiten?
• ¿Que palabras se parecen al español?
• ¿Cuales son las palabras en negrita, el titulo, subtitulo o gráficos que te ayudan a entender el texto?
• ¿De qué trata el texto? Lee el primer párrafo y el último o la ultimas ideas del último párrafo.
• Scanning
• Seleccione un texto  y escribe 4 preguntas puntuales sobre fechas, sitios, etc.) (utiliza una biografía referente a algún autor de tu área de experticia)

Unidad IV.

Patrones de Organización de un Párrafo.

• Características de una definición.
• Marcadores de discurso de un patrón de ordenamiento de tiempo.